Page 24 - Hacktivism

Een deel van de meubilering in het opleidingscentrum is ontwikkeld door jongeren van Cometa, een onderne- ming zonder winstoogmerk, die onder leiding van am- bachtelijke professionals en de binnenarchitect Erasmo Figini traditionele ambachten leren.
Het opvoedkundige aspect is erop gebaseerd de waar- de en betekenis van werk opnieuw te ervaren door vol- wassenen en ondernemers samen met de opgroeiende kinderen unieke en fraaie objecten te laten creëren.
Bron: www.puntocometa.org
Hier kunnen medewerkers, geïnteresseerden en zakelijke partners uit de telecom- branche zich laten bijscholen en verder ontwikkelen. Het Learning Center bevindt zich in het midden van het gebouw, is het centrale ontmoetingspunt en staat ook symbool voor de centrale betekenis van de ontwikkeling van medewerkers en de verbondenheid tussen de onderneming en de stad.
Het bestaat uit acht klaslokalen, van waaruit men over en weer zicht heeft en die tevens uitzicht bieden over een openbare zone die uit ”piazza's” bestaat van verschil- lende afmetingen. De klaslokalen zijn voorzien van dynamisch-flexibele scheidings- elementen en meubels, waarmee een snelle wissel en nieuwe configuraties voor wisselende leermethoden mogelijk zijn.
Veel meubelstukken worden door een coöperatieve plaatselijke ambachtsman ge- bouwd. Enerzijds om het plaatselijke ambacht te gebruiken, anderzijds om jonge vormgevers bij hun loopbaan te ondersteunen. Vodafone belastte in samenwerking met Cometa de ”Contrada degli Artigiani” met het ontwerp en de omzetting van de meubilering. Hierbij werden ook ”vakantiegevoelens aan zee of in de bergen” als thema's gebruikt om met name voor de informele ontspanningsgedeelten zo creatief mogelijke concepten te genereren.
De meubileringsopdracht van Vodafone voor het opleidingscentrum staat ook sym- bool voor het opkomen voor sociale plichten van een grote onderneming – en zo ontstond heel toevallig een heel aantrekkelijk en graag bezocht gedeelte met dat ”beetje extra”.