Page 9 - Fab & Co

SAMENWERKING CONTROLE MOTIVATIE AFLEIDING KOSTEN VEELZIJDIGHEID
TRADITIONEEL KANTOOR
COWORKING
AFGEZONDERD
In tegenstelling tot individuele bijscholing, die persoonlijke vaardigheden en competenties ontwikkelt, bevordert het leren als team het formuleren en nastreven van gemeenschappelijke doelen en verwachtingen, het herkennen van het proces en de voordelen van teamwork en het terugdringen van zowel persoonlijke als leiderschapsambities.5
Uit deze inzichten blijkt dat er nieuwe vormen van leerprocessen ontwikkeld moeten worden, die gelijke tred houden met de technische ontwikkeling en een nieuw licht laten schijnen op traditionele opvattingen van hiërarchie en leiding geven. Experimenteel en informeel leren betreft alle leeftijdsgroepen. Het stimuleert jongeren om meer te presteren en helpt ouderen om probleemloos tot aan hun pensioen mee te blijven doen.6 In een situatie waar vraag is naar nieuwe vaardigheden en andere aan betekenis verliezen, ontwikkelt zich bij traditioneel geleerde, ambachtelijke beroepen een nieuw soort ‘lerende’ medewerker, die complexere taken aankan, omdat ‘hij heeft geleerd hoe hij het best kan leren’.
Deze medewerker onderscheidt zich door een hoge mate aan flexibiliteit en kan zich aanpassen aan nieuwe situaties, eisen en uitdagingen. Vergeleken met collega's die hun kennis alleen van hun voorganger hebben overgenomen, zijn de lerende medewerkers uit zichzelf in staat zich verder te ontwikkelen en kansen te zien die zich in hun omgeving vrijwel overal en altijd aanbieden. Momenteel wordt er druk gediscussieerd over hoe een kantooromgeving dergelijke leerprocessen
Afbeelding boven:
Een vergelijking van drie werkomgevingen: in een traditioneel kantoor, in een coworking-space en op een afgezonderde werkplek (bijvoorbeeld een café).
Bron: The 21st Century Debate: Remote vs. Office vs. Co-Working, Drew Hendricks.
CIJFERS EN FEITEN 9